論文錄取名單
口頭發表
| 序號 | 論文名稱 | 作者 |
O01 |
Effects of Bilingual Cooperative Integrated Reading andComposition Strategy to Promote English Literacy of Young EFL Learners | 陳怡君 |
O02 |
行動科技融入體育教學之研究-以FABRIC架構進行樂樂棒揮棒教學為例 | 黃昭銘、汪光懿、鄭文玄、宋順亨 |
O03 |
運用擴增實境於英語教學之學習成效研究－以國小五年級學生為例 | 謝虹珊、劉遠楨 |
O04 |
運用英語單字語音辨識系統降低英文聽力學習之認知負荷 | 張智凱、葉芯妤 |
O05 |
直播互動平台連結科教館與學校的混合場域學習探究 | 鄭淑文、王薏婷、蔡佳穎 |
O06 |
E-learning for empowering each individual student | 康嘉峻、江欣怡、李慶忠、吳怡芳、蔡琇琪、呂菁菁 |
海報發表
| 序號 | 論文名稱 | 作者 |
P01 |
大學生運用Scratch軟體設計實體自走車與虛擬自走車的學習成效、學習態度與問題解決能力之影響 | 王信淵 |
P02 |
結合行動科技與環境感應器融入教學活動設計與規劃-以國小自然科「植物」主題為例 | 黃昭銘、鄭文玄、張至文、汪光懿 |
P03 |
擴增實境融入兒童繪本閱讀 | 林麗娟、李正吉 |
P04 |
行動資訊科技在體育教學與訓練之應用初探 | 黃昭銘、游育豪、林燕麟、林顯丞 |
P05 |
運用開源軟體建置線上實習日誌系統 | 洪偉翔、林麗娟 |
P06 |
The Course Production Process of a Canadian Tertiary Institution:Faculty of Humanities and Social Sciences, Athabasca University | Joel |
P07 |
不同網路協作學習策略對於學生學習的影響 | 廖及揚、何瑞瑜、林佑昌、鍾斌賢、夏延德 |
P08 |
對戰與排行榜競爭模式之遊戲式學習的比較 | 游晉瑜、林俊宏、鍾斌賢、夏延德、林聰武 |
P09 |
電腦輔助教學應用於旅遊日語教學之探究 | 張婷婷 |
P10 |
資訊融入結合行動學習運用主題式課程在國中國文科之創新教學 | 陳乃誠 |
P11 |
情境式互動遊戲教材輔助麵包食品添加物迷思概念設計探究 | 何宜津、王曉璿 |
P12 |
智慧型晶片測試平台設計之研究 | 李明哲、劉遠楨 |
P13 |
資情境式遊戲教材輔助國小性騷擾與性侵害防治課程 | 王曉璿、林雨壕、莊雅婷 |
P14 |
教師推動行動學習融入教學專業發展歷程之行動研究 | 黃昭銘、林明怡 |
P15 |
運用部落格學習歷程檔案於國小學生同儕互動學習之行動 | 林佩燕、馮瑞 |
P16 |
以漫畫編劇及展演促使學生以設計情境應用來學習知識 | 江秉宇，徐子鈞，張芸瑄，陳國棟 |
P17 |
以行為改變技術架構高參與度的數位利他學習平台 | 李俊賢、林司樺、吳仲理、陳國棟 |
P18 |
探討國小學童應用視知覺觀察數位學習系統之「對科學的態度」 | 林宗翰 |
P19 |
探討使用結合擴增實境的學習 | 陳政湖、蘇弋麟 |
P20 |
數位服裝與道具能提升戲劇式學習之學習樂趣與成效嗎? | 劉又慈、林尚樵、劉育芳、陳國棟 |
P21 |
運用示範教學策略教導自閉症學生生活自理之研究 | 曾郁棋、劉遠楨 |
P22 |
Scratch融入國小高年級補救教學之自然科槓桿原理之行動探究 | 張育慈、邱富源 |
P23 |
GRASS多媒體基礎教學法發展創意設計之研究-以互動設計課程為例 | 高軒然 |
P24 |
頭前溪數位導覽員培育 | 林寬慧、王鼎銘、洪金良 |
P25 |
運用決策樹於中學生飲酒預測之研究 | 莊奕婕、林昀葆、黃謙順 |
P26 |
人臉辨識課程線上點名系統 | 黃毓庭、劉遠楨 |
P27 |
以虛擬實境科技設計數位學習環境之研究 | 許宏賓、莊浩宇 |
