第一階段　文件審查（60%）

• 以書面資料說明其作品特色，將參賽作品海報圖示檔案 。(寬21cm*高29cm、解析度200dpi之 jpg檔或Power Point檔)。附件一 參賽作品海報圖示製作尺寸。
• 作品說明 PDF 檔（10–15 頁內）。
  附件二：作品說明範本、附件三：參考書目寫作說明。
• 作品呈現影片 3–5 分鐘。
• 以上項目寄至：service@cacet.org 信箱。

各項評分標準

挑戰任務 — 人工智慧組

• 創新(20%)：作品是否提出了全新的概念、技術或應用場景，與現有解決方案相比是否有顯著的改進或創新。
• 實際應用價值(10%)：作品是否能夠在現實世界中發揮作用，包括作品的可行性、落地能力以及是否滿足目標用戶的需求。
• 技術深度與模型性能(10%)：參賽者是否運用了高水平的技術及作品中的技術選擇是否合適，解決方案是否經過優化，並達到預期效果。
• 完整性與展示效果(20%)：作品是否達到預期的功能且能實際應用，展示時，參賽者是否能清晰、有條理地解釋作品的運作、設計思路發其優點。

挑戰任務 — 機器人創作組

• 創新(20%)：參賽機器人與市場或現有技術相比，是否具備新穎的概念或獨特的功能設計，以及其是否能解決新問題或提供創新解決方案。
• 機械穩定性與精密度(10%)：機器人結構設計是否合理，機械元件是否協調運作，在執行任務時是否能保持穩定運行、具備高精密的動作控制和準確性。
• 技術性與實用性(10%)：機器人是否具備實際應用價值，並且在現實情境下具可行性，機器人是否運用了先進的感應器、運動控制、程式設計等技術。
• 完整性與展示效果(20%)：參賽作品是否具備完整的功能，能夠實際執行參賽者所描述的任務，並展現出其解決問題的能力和效果。

挑戰任務 — 資訊教育組

• 創新(20%)：教學方案是否提出了解決教學問題的創新思路概念或方法，透過技術的應用或工具提供學生的學習體驗。
• 實用性與適應性(10%)：作品是否考慮到目標學生的年齡、知識水平和學習能力，應能有效地幫助他們理解和應用所學知識，並適應其學習習慣或需求，確保具有實際的教學價值和應用潛力。
• 技術工具的運用(10%)：參賽者是否巧妙且有效地運用資訊技術工具與教學內容緊密結合，增強教學過程的互動性、趣味性和學習效果。
• 教學效果的展示(20%)：教學效果的展示是否清晰、具說服力，參賽者是否能夠通過展示，具體呈現教學方案的應用方式及其對學生學習效果的提升。