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論文錄取名單

論文錄取名單公告日

  • 2026年04月24日 (五)

錄取須知

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  • 請錄取稿件於當日至會場之作者們務必完成會議報名且報到。
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  • 錄取資訊皆以作者投稿上傳的稿件內容為準。
  • 後續細項請務必參考大會官網投稿專區→論文投稿說明。

口頭發表錄取名單共計 16篇,依論文編號排序

* 為通訊作者。

論文編號
稿件名稱
作者姓名
O01
20251219578
數位鏡像中的自我重構:網路社會比較、虛擬自我概念與青少年身心健全度之中介分析
蔡湘妮、林承賦*
O02
20260310509
以拓樸資料分析探索線上學習行為之結構分歧與留存路徑
許舒雅、余心淳*
O03
20260315989
生成式 AI 自動評分與回饋系統之滿意度與需求分析
施育廷*、張敦程
O04
20260316687
生成式AI融入高等教育流行音樂創作課程之鷹架式教學設計與實踐——以流行音樂研究所創作課程設計為例
周岳澄*、葉柏增
O05
20260403094
運用生成式 AI 協作與遊戲式學習融入商管課程之個案研究:以「創業實境秀」教學策略為例
謝孟儒*、崔夢萍
O06
20260403000
運用ThingLink平臺結合虛擬實境及360度校園環景設計特殊教育學生校園安全數位教材
黃思諭、葛竹婷*、安馨、張雅喬、葉怡均、陳柔伃、顏瑞隆
O07
20260410767
多代理人AI輔助系統支持數學學科的認知學習與情意學習之探究
林育慶*、吳慧珉
O08
20260410142
生成式AI融入探究教學模式對國中生程式設計概念的學習成效與學習態度之影響
李婷婷、藍友烽
O09
20260410205
AI素養導向課程對學習者AI知識、對AI的態度和AI使用動機的影響
鄭子善*、張容君、詹予緻、張以辰
O10
20260410965
基於檢索增強雙重指令微調之《紅樓夢》古漢語知識問答系統建構
潘驄杰*
O11
20260410979
AI賦能教育領導專業發展:HiTeach AI與AI蘇格拉底課堂分析系統之應用研究
吳權威、梁仁楷、張奕華*
O12
20260410444
運用專案式學習之課程設計提升教師科技教學內容知識之行動歷程:以國小「智慧農業」課程為例
陳文玲*、陳世文
O13
20260410792
多個AI工具真的更安全嗎?生成式AI輔助資料分析中的自動化偏誤、態度-行為斷層與多工具悖論
陳正和*
O14
20260410318
以學生學習歷程檔案支援大學科系探索之概念驗證研究
趙定宇、齊一、林瑞凡、呂欣容、游芳叡、 王冠云*
O15
20260410065
企業員工參與M365 Copilot遠距同步實務研習後之AI應用素養、AI自我效能與AI應用意圖關係研究
鄒佳儒*
O16
20260410733
結合 Google Maps 與智慧黑板於國小社會科空間概念教學之應用研究
周曉瑜、藍友烽*

海報發表錄取名單共計 34 篇,依論文編號排序

* 為通訊作者。

論文編號
稿件名稱
作者姓名
P01
20251224645
生成式AI融入教學課程之探究:以國立屏東大學為例
謝玟倩*
P03
20260319195
生成式人工智慧應用於供應室教育訓練之成效評估:以手術器械再處理流程為例
賴彥和、李婉瑜*、邱奕成、周宜靜
P04
20260401621
漢學研究生使用AI輔助學習之研究:以國立雲林科技大學漢學應用所為例
程柏元*
P05
20260316525
圖片、字幕、影片、旁白多媒體元素對鳥類辨識教材學習成效的比較:以台灣大學生為例
陳是語*、張子超、許世璋
P06
20260403828
A Digital Assessment Framework for Professional Sensory Training: An Application of the Rasch Model
陳貞綉*、江勁毅
P07
20260405076
運用數位遊戲融入生涯探索活動對國中生學習動機之影響
陳芸若*、崔夢萍
P08
20260405885
城市天眼:智慧救援決策與應變系統生態鏈
趙俞晴、譚安辰、陳品崴、周佳弘*
P09
20260407095
生成式AI融入數位行銷數據分析教學之影響研究
吳家州*
P11
20260408099
沉浸式虛擬展覽輔助外籍移工社福議題設計初探
溫旻靜*、許家綺、高筠芳、蕭妤妃、王曉璿
P12
20260408568
臺灣中學教師ICT專業發展模式與其教學信念對其課室ICT落實程度之影響研究
莊妍葶*、朱崇宇
P13
20260408478
結合在地化意象與遊戲化設計之高齡者肌少症篩檢系統:數位設計優化與開發歷程
蔡秉紘、林宜穎*
P14
20260409424
基於問題導向學習之生成式AI提示工程教學框架建構與設計—應用在國小科學教育為例
陳佳慶*
P15
20260409612
銀髮族聽力保健數位桌遊教材之設計與開發
趙貞怡、王婕柔*、曾語萱
P16
20260409451
應用人工智慧輔助之昆蟲主題桌上遊戲對國小自然科高、低成就學童學習表現之影響
周佳穎*、盧姝如
P17
20260409395
以第一人稱恐怖解謎遊戲強化青少年專注力與觀察力之遊戲設計初探
蔣戎、賴祈勳、丁仁竣*、熊宥鈞
P18
20260408747
個性化AI虛擬助教對不同語言能力學習者情緒之影響
何冠逸、王雨涵*
P19
20260401710
運用自我調整學習策略融入科技輔助數學臆測教學於國小五年級面積單元之學習成效評估研究
莊季儒*、施淑娟
P21
20260409075
臺灣中學教師實施資訊素養教學影響因素之探討
曹瑋芸*、林昱均*
P23
20260410953
遊戲化課堂複習對專業導論課學習動機的學習支持效果: 以 Wayground 為例
尤振宇*、陳玉靜
P24
20260410986
轉化 ROTC 學生之習得性無助:SIAL「錯誤線索化」介入〈AWS雲端基礎與服務管理〉課程提升學業控制感、自我效能與任務表現
簡琨晃*
P25
20260410876
數位轉型下新聞獲取行為的變遷:媒體素養教育與數位學習之啟示
歐姿麟*
P26
20260410202
虛實整合教學對國小電路實作學習成效之影響
董金龍*
P27
20260410222
探討問題導向學習融入數位桌遊設計對學生知識共構與知識整合之影響
陳秀玲*、黃冠寧*
P28
20260410288
結合視線追蹤之網頁端學習注意力監測系統設計
廖亞琳、王岱伊*
P29
20260410135
科技領導驅動學校數位轉型之實踐分析:以AI賦能課堂為核心的兩所學校案例
吳權威、張奕華*、陳世栓
P30
20260409352
探討全地形適應能力-以堆高機機器人之結構設計與最佳化為例
Yao-Ruei Shih、吳家和*、 蔡宛庭
P31
20260410172
以真實校園為背景之情境式數位遊戲設計初探
李芷葳、王曉璿*、褚譿瑢、沈若薰、張彥苡
P32
20260410716
基於人機控制介面之搬運平台與機械臂放置系統設計
黃柏睿*、李承陽
P33
20260410087
自主移動機器人設計:利用多路紅外線感測器實現 PID 穩定循跡
周芫田*、曾竑翔
P34
20260410950
整合遊戲式學習與差異化教學之程式設計課程研究與實踐
江傳文*、薛榆杰
指導單位
國家科學及技術委員會

主辦單位
國立臺北教育大學資訊科學系
中華資訊與科技教育學會

協辦單位
國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所
國立臺北教育大學人工智慧產學發展中心
國立政治大學資訊科學系
碩陽數位科技有限公司
台灣教育傳播暨科技學會

承辦單位
國立臺北教育大學資訊科學系
中華資訊與科技教育學會