68678S｜孫胤滔
✦V5RC 高中組
✦汎奇創意開發
✦賽隊編號：68678S
▍從WRO進入IQ的世界
在玩VEX之前主要參加WRO比賽，後來教練帶回了VEX IQ主機，因為覺得IQ系統更好用，便開始嘗試參加IQ比賽。到了國一，我開始接觸V5系統，起初建構的機器較脆弱又不美觀，隨著不斷學習，慢慢地能組裝出一個完整的機器，並對程式設計也產生了一些興趣。
▍喜歡有挑戰性的事
因為學校的機器人社團參加的是高中組賽事，只有高中生才能參加，且相較現在在教室的受訓強度也不同。我比較喜歡現在較高的受訓強度，而且在教室我的隊友通常是高中生，這樣的環境因素，讓我能以國中生的身分向上挑戰高中組的比賽，更具刺激性和競爭力，我喜歡有挑戰性的事。
對我來說，最困難的應該是「分工」！要完成的任務很多，例如工程筆記、遙控操作、撰寫程式，甚至負責鼓舞士氣，大家常會搶著討論誰該負責什麼，讓分配任務成了一項挑戰。
▍逆轉勝！
我印象深刻的事：有一次參加IQ比賽時，原本排名還不錯，但隊友在接近Final時出現了失誤，以致我們的排名瞬間下滑到中後段，當下我想就算了，反正也不可能進入世界賽，幾乎要放棄了。沒想到最後一輪，我們與雲林斗六國中組成聯隊，出色地合作拿到高分，並在團隊挑戰賽中獲得第二名！
▍全力以赴晉級世界賽
我覺得國小參加IQ比賽時還算輕鬆，到教室蠻好玩的，但是國中的課業壓力慢慢增加，V5比賽就想要輕鬆一點，會想休息久一點再去教室練習。目前學業跟比賽都不想放棄，今年已經報名參賽了，既然決定參加，就會全力以赴，目標就是晉級世界賽。
曾經在IQ比賽中晉級，但因為疫情期間沒打滿三劑疫苗無法出國，非常可惜。今年的賽制中，基本上吸的圓環不太容易被搶走，相較去年可以競爭的就比較少。而這次技能競賽中的Auto程式應該較容易設計，Driver 只需要練熟路徑，因此會把重點放在技能競賽上，努力爭取世界賽資格。原本我們並不特別專注在技能競賽的程式設計及訓練上，但為了晉級世界賽，我們投入更多心力在撰寫程式和遙控操作上，當Auto成功時，感覺非常開心！
▍IQ 和 V5 選手的雙重身分－賽事的差異
對我來說，IQ跟V5比賽差很多。因為每年題目都不一樣，要各自設計不同的策略。基本上，IQ是固定的塑料版，把機器結構搭好，分數不太會有很大的落差，但V5會影響成績的部分比在IQ賽事多更多，它的材料可以切割，可以變化的東西就會比較多。除了有能一起得分的聯隊隊友，還有更多聯隊對手隊影響分數，會讓我們扣分，加上前面還有自動賽的影響，讓排名波動更大，更具挑戰性。
▍教練分享
修正速度是決勝點
對IQ的選手而言，當你跟他講這樣不可行，他們往往仍堅持自己的想法。然而，厲害的選手會更快意識到問題並主動拆除機器進行調整，修正速度會逐漸加快。有時候，即使提點他們需要拆除調整，他們還是會堅持到最後，導致時間被壓縮得很緊張。
對V5選手，更多的是提供一個建議的方向，提醒他們做到最後可能會遇到的問題，但他們往往用自己的解讀方法去調整，而未完全面對問題，直到經歷一場練習賽後，才真正意識到設計的局限。「就是喔！原來真的不行。」有時我覺得還不必拆機器，但他們(68678S)已經決定就沒有辦法，回來一看機器全毀了。像在(2023-2024)靜心熱身賽後，距離下一場賽事僅剩兩到三周，這期間我去擔任裁判，結果回來時發現他們整台車已解體。因為有了很多製作車的經驗，他們(68678S)修補速度很快，即使教練不在場，也能完成預期目標。
好玩就好了
成績固然重要，但參加比賽時更重要的是享受過程，一整天的比賽壓力其實蠻大的。2023-2024 賽季那一年，滔滔同時參加V5和IQ比賽，對IQ的比賽相較沒有那麼緊張。比賽前一天才把車子裝好，邊比賽邊調整，第一天賽後還留下來在會場調整機器，隔天繼續比賽，重點是享受其中的樂趣。結束我們再一起吃大餐慰勞！
