黃昭銘*｜宜蘭縣宜蘭市中山國民小學｜stanely503@gmail.com
游育豪｜宜蘭縣三星鄉三星國民小學
鄭文玄｜宜蘭縣宜蘭市中山國民小學
宋順亨｜宜蘭縣宜蘭市中山國民小學
*本文通訊作者
▌摘要
棒球打擊是眾多運動當中最困難的一種運動，若以投手從投手丘投出時速度130公里球之後，大約0.3~0.5秒球就會到達本壘板，換言之打擊者只有0.3~0.5秒的決策時間決定是否進行揮棒、並完成跨步、旋轉腰部且透過手臂帶動球棒揮擊一氣呵成。揮棒速度為影響打擊成效的關鍵要素之一，本研究目的主要是嘗試透過行動科技(3D 動態感應器)融入國小棒球校隊訓練，針對揮棒速度表現進行比較分析，提供教練日後訓練參考。參與研究的樣本為國小棒球隊(n=27)，球隊隊員依照隊員表現由教練分群為一軍(n=10)與二軍(n=17)，一軍的球員為本年度代表學校參與全國賽之主要選手，二軍則屬於育成與練習生選手兩組分別進行揮棒練習。
研究顯示一軍在揮棒速度、手腕速度以及球棒垂直角顯著優於二軍選手，相關性分析則指出揮棒速度與手腕速度與球棒垂直角有顯著相關。針對常模進行比較顯示二軍選手在球棒速度、手腕速度球棒垂直角與球棒攻擊角都呈現顯著差異，顯示兩組球員在上述四個向度有顯著差異。透過這些科技的輔助，利用研究分析提供教練擬定日後訓練重點，有助於球員的後設認知學習與揮棒訓練成效。
關鍵字：行動學習、體育教育、棒球