黃鈺婷*｜碩睿資訊有限公司 教育訓練講師｜mary@sris.com.tw
林麗娟｜輔仁大學圖書資訊學系 教授暨圖書館館長｜lins1005@mail.fju.edu.tw
*本文通訊作者
▌摘要
本研究旨在探討國小教師使用電子繪本網站文化部兒童文化館進行閱讀教學之情形與經驗。研究以深入訪談方式訪談11位教師。綜合本研究之研究結果歸納成五點結論，包括：一、國小教師的閱讀教學理念以「學生中心取向」為主；二、利用網路尋找閱讀教學資源使教師的教學更加多元化；三、教師根據其閱讀教學需求以使用「兒童文化館」之電子繪本並設計課堂活動；四、教師採用「兒童文化館」電子繪本內容設計多樣化的創思活動；五、教師依據自身使用經驗給予「兒童文化館」多項建議。
關鍵字：繪本、故事書、電子書、電子故事書、兒童文化館