What’s Wrong With You?

本次課程主題是「What’s Wrong With You？」，主要是要學習各種症狀如發燒、頭痛、牙痛、胃痛……等的英文單字，以及簡單英文會話如「Do you have a   (症狀)  ？/Yes, I do. / No, I don’t.」等。課堂中老師在教授各種症狀的英文單字時，不只是講單字、背單字，而是會讓學生以不同的方式來學習，像是讓學生看不同症狀的圖片然後寫出單字，或是讓學生自己畫出各種症狀並寫出單字，再或者讓學生用肢體表演演出各種症狀。除了傳統的背誦單字外，透過書寫、繪畫、肢體表演等不同形式的多元化學習，可以加強學生對各種症狀的印象，也能增加學生學習的興趣，更能讓不同學習風格的學生有適合的學習方式，不會只是單調的硬背英文單字。

結合教育雲的資源如教育大市集及學習拍等進行教學，並讓學生利用平板電腦來作答，老師在本堂課運用繪畫方式讓學生畫出各種症狀、寫出症狀的英文單字等等的方式進行課程，以往的課堂中老師評量學生，多是用抽籤方式讓部分學生回答，並以紙筆進行測驗，但此種方式還需要時間進行批改，若再加上需要統計錯誤的人數，更是耗費人力又浪費時間。但透過教育雲及行動載具的輔助，老師能即時看到學生個人和全班的答題情況，藉此了解學生是否真正學會各種症狀的英文，並即時給予學生鼓勵、協助或修正等回饋，學生也能看到同儕的答題情形，進而互相學習。

傳統英文課程均是以課本為主體教學，教師拿著課本教授英文單字和句型，讓學生進行聽、說、讀、寫的學習，這種傳統的方式便較缺乏多元性。而在教材準備部分，除了分析教材外，老師可能需要花更多時間在製作教具、PPT或學習單上。而此堂課中，老師配合行動載具及教育雲資源進行教學，可以讓課程的多元性增加，例如像是學生可以從電子書中的各種遊戲複習課程內容，或是運用抽籤及透過競賽及肢體表演的方式，讓學生在有趣的學習過程中，實際去了解各種症狀，運用數位媒材也讓老師在教材準備上較為方便，準備過程中有很多現成資源可以利用，可將更多時間花在分析教材，讓學生能學到更精確的知識內容。

而本堂課最特別的地方便是老師的教學方法，傳統的英語教學多會流於片斷性的教學，包括單字與句子、句子與生活情境分離的狀況，但老師在此堂英語教學上卻融合的特別好，讓學生的學習不僅止於課本，而是確實可以把語言活用於生活中。此外，老師在教學素材的使用方面可以說是特別的豐富，無論是行動載具、PPT、教育雲網站的使用都可以說是恰到好處，截長補短發揮他們的最大效用。