徐式寬
國立台灣大學師資培育中心
Email：skhsu@ntu.edu.tw
黃俊宏
國家高速網路與計算中心
Email：sakana@narlabs.org.tw
鄭國陽
國家高速網路與計算中心
Email：kycheng@narlabs.org.tw
潘怡倫
國家高速網路與計算中心
Email：serenapan@narlabs.org.tw
吳長興
國家高速網路與計算中心
Email：hsing@narlabs.org.tw
陳繼銘
國家高速網路與計算中心
Email：jonchen@narlabs.org.tw
游錫恩
國家高速網路與計算中心
Email：yun@narlabs.org.tw
陳惠珊
國家高速網路與計算中心
Email：chwhs@narlabs.org.tw
摘要
數位落差除了硬體設備方面的落差外，還包括了人文方面的技術上的落差，以及知識上的落差。我國中小學的教育現場，經歷了多年的設備的充實，目前在設備方面的落差較小，但是在其他方面的落差仍大，雲端的資源，有可能提供更經濟有效且容易使用的環境，促進教學與學習。Ezilla 雲端簡單龍為國家高速網路與計算中心普及計算實驗室所開發的平台，使用者可以迅速建構私有雲，提供雲端虛擬教室服務。於教學應用上，教師可以依不同需求建置個別的電腦學習環境，學習者只需要利用網路與瀏覽器，不論在學校或任何場合，學習者即可連線在校學習時使用之相同電腦環境，降低數位學習門檻以及增進學習意願，降低數位落差，提升學習成效。
關鍵字：教育雲、雲端科技、Ezilla、資訊融入教學、差異化教學