吳佳蓉
國立陸軍專科學校 助理教授
Email：school.artwu@yahoo.com.tw
摘要
研究者發現目前國內美術館線上課程，偏重指導式教學。但網路具有實踐建構式教學的優勢；同時建構式教學在美術館的教育理論與實體課程，均已實行多年。為發揮網路適合實施建構式教學的特點，改善美術館線上課程偏重指導式教學的現象。因此以問題導向學習為例，用行動研究的方式，在美術館線上課程，實踐建構式教學。經過前導性和正式行動教學，最後訪談故宮人員，修正出美術館實
務上可行的方案。
關鍵字：美術館教育、線上課程、建構式教學、問題導向學習、Facebook 社群網站