葉律佐
國立中央大學 電機工程系
Email：jechen@ee.ncu.edu.tw
彭雲忠
中華大學 電機工程系
Email：ccc992003@yahoo.com.tw
李俊煌
中華大學 電機工程系
劉康鼎
中華大學 電機工程系
賴正杰
中華大學 電機工程系
賴科宏
中華大學 電機工程系
吳嘉文
中華大學 電機工程系
鍾英漢
中華大學 電機工程系
陳竹一
國立中央大學 電機工程系
摘要
本篇論文主要構思是以電機系的學生為中心，利用自身的本質學能開發教具及教案，試圖以猜謎遊戲的方式，培養民眾及學齡中的學生學習日常生活中的二進位數原理及其應用，且讓電機系的學生學習服務他人的知識與態度；服務付出其實就是最大的收穫，也促使增進關懷社會的情操，而民眾也能從活動當中，學習一些電腦方面的知識，這服務與學習的相互結合，以學習為導向，從服務經驗中得到喜悅，雙方來往之間得到互助互惠的效果。
本教具及教案開發，是以美國民間故事–綠野仙蹤，當作題材，設計綠野仙蹤人物魔術卡，以魔術卡猜心中構想的人物遊戲，再利用二進位數、漢明碼及邏輯電路的原理開發電腦(電路)；一般魔術卡猜謎遊戲，民眾需明確指示哪些卡片有構想的人物，但此綠野仙蹤魔術卡猜謎遊戲，民眾可以指示多或少一張卡片，主持活動的學生或是參與的民眾可以操作製作完成的電腦(電路)來猜出民眾心中構想的人物。電腦依然可以猜出民眾心中構想的人物。
關鍵字：服務、學習、二進位數、二進位碼、魔術卡、開關電路