廖薏瑄
淡江大學學校財團法人淡江大學 教育科技學系研究所 研究生
E-mail：613730075@o365.tku.edu.tw
沈俊毅
淡江大學學校財團法人淡江大學 教育科技學系研究所 教授
E-mail：dannyshen1202@gmail.com
摘要
本研究主要探討遊戲式學習對國小二年級課後照顧班學童的閱讀興趣和理解能力之影響，研究目的如下：
1. 探討遊戲式學習對國小二年級課後照顧班學童的閱讀興趣之影響
2. 探討遊戲式學習對國小二年級課後照顧班學童的閱讀理解能力之影響
3. 探討遊戲式學習對國小二年級課後照顧班學童的閱讀歷程之改變
本研究採個案研究，以新北市某國小二年級課後照顧班為研究對象，進行為期4 週，每週1 天，每天40 分鐘的一堂課後照顧班課堂時間實施。所使用到的研究工具包含遊戲式教材（故事骰）、課堂觀察紀錄表、教案和課堂影片。研究主要結果如下：
1. 遊戲式學習對國小二年級課後照顧班學童的閱讀興趣有正面影響
2. 遊戲式學習對國小二年級課後照顧班學童的閱讀理解能力有正面影響
關鍵字：遊戲式學習、課後照顧班、閱讀興趣、閱讀理解能力