王曉璿
臺中教育大學數位內容科技學系
Email：hswang@mail.ntcu.edu.tw
吳朝吟
臺中教育大學數位內容科技學系
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黃思茹
臺中教育大學數位內容科技學系
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楊景山
臺中教育大學數位內容科技學系
Email：adt103104@gm.ntcu.edu.tw
摘要
開放性架構思維是學習發展中很重要的一部分，聲光影片提升幼兒的學習動力，藉由數位互動影片增進樂趣化的學習，本研究探討運用「數位互動繪本」輔助7-10 歲兒童對於架構性思考能力的學習，設計一款活潑生動操作簡單的數位學習行動APP，藉由多媒體的特性，利用動畫吸引兒童，透過主動的點選來實踐互動效果，不同的選擇呈現不同的結局，增強學童學習的興趣及學習成就，讓學童以輕鬆有趣的方式探索思維的奧秘。
關鍵字：數位學習、改編童話、互動影片、開放性思考教學