黃煜舒
弘光科技大學 資訊管理系 學生
Email：u1055109@hk.edu.tw
許雅茹
弘光科技大學 資訊管理系 學生
Email：u1055118@hk.edu.tw
歐晏如
弘光科技大學 資訊管理系 學生
Email：u105H210@hk.edu.tw
段翰文
弘光科技大學 資訊管理系 助理教授
Email：dancathy@hk.edu.tw
摘要
傳統復健療程大多需投入大量人力、時間，患者需先接受專科醫生診療及評估後，才能進行一連串的復健療程。然而定期回診、在特定時間及一成不變的地點接受診療與復健，患者常因復健過程太過無趣及交通不便，造成患者自行中斷療程，影響復健療程的成效。此外物理治療教育與傳統教育模式常需投入大量時間、資源，會有時間與空間的限制，常常使學生感到無趣，影響到學生學習動力。
本研究針對上述問題，採用虛擬實境(Virtual Reality, VR)技術針對復健動作發展一套『虛擬復健評估診斷暨教育訓練系統』，故先針對椎間盤突出(HIVD)患者建立各種復健動作模型，例如彎腰向後等。其中『評估診斷』是患者可以透過VR Box 觀看自身復健動作，讓患者能自動判別復健成效，減輕醫生負擔，為患者復健提升良好的成效，加快患者的康復速度。而『教育訓練』則是針對學習者提供不論在任時、何地都能夠重複觀看各種正確的復健動作，並且進行各種測驗及評量，降低教學成本，彌補傳統教學的不足，讓學生產生更大的學習動力。最後本系統能使學習過程及復健療程更生動、有趣，也能降低教學、復健成本，提高學習與復健效益。
關鍵字：虛擬實境、復健、教育訓練