吳予亮
國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所
Email：flywingwu@gmail.com
趙貞怡
國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所
Email：jenyichao@gmail.com
摘要
本研究以Nielsen(1993)之五項使用性向度：易學性、效率、錯誤率、可記憶性、使用者滿意度為效標，評鑑方式採用啟發式評鑑、內容評鑑、使用者詢問評鑑三種評估方法，探討本研究採用人機介面系統流程建置的「認識機車保險」互動式教材之使用性問題。本研究教材在完成並實施評鑑之後，獲得相當正面的肯定，期望本教材能廣泛被大眾所接受，並且順利幫助使用者了解機車相關的保險內容，以實現此教材的實用性。
關鍵字：互動式教材、使用性評估、人機介面系統建置流程、介面設計、車禍事故