許宏賓
南臺科技大學視覺傳達設計系助理教授
Email：hsuhp@stust.edu.tw
莊浩宇
南臺科技大學數位內容與應用設計碩士班研究生
Email：chuanghy@gmail.com
摘要
近年虛擬實境科技的發展，已經以許多不同類型的應用方式，進入到人們的生活當中。而由於虛擬實境具有沉浸性與臨場感等感官體驗上的優勢，因此其近年更被廣泛地應用於醫療、遊戲、娛樂等領域當中，然而當前仍較少被應用於實際的教育與學習環境當中。因此，如何運用虛擬實境科技，在既有的數位學習環境中提供更優質的教學成效，是一個當代在教學領域中的重要議題。藉由前述的討論，本文欲提出之研究問題為：如何以虛擬實境設計數位學習環境呢？本研究透過分析當前虛擬實境科技，並整理數位學習之應用現況，提出一套以當前虛擬實境科技，應用於未來數位學習環境的設計架構，其中包含沉浸體驗、互動體驗、遠距學習、強化認知效果等四大科技優勢，並與以學習者為中心、跨界學習、多元互動、多樣化教材等四大數位學習優勢交叉建構，期望能透過本研究的討論，提供未來欲探討虛擬實境科技應用於數位學習環境之專家學者，一個在設計觀點上的初步研究方向。
關鍵字：虛擬實境、數位學習、設計架構