張予馨
國立臺北教育大學教育學院課程與教學傳播科技研究所
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劉遠楨
國立臺北教育大學 課程與教學傳播科技研究所 教授
摘要
在許多有關於運動探討的文獻中，大部分研究聚焦於使用健身運動遊戲系統來提升身體素質，使用虛擬實境系統的量化實證研究比較罕見。因此，本研究欲利用虛擬運動遊戲系統科技來進行體育教學課程，並將健身運動遊戲系統與虛擬運動遊戲系統進行比較。本研究的目的在探討使用虛擬運動遊戲系統對兒童的基本運動技能成效的影響，以及兒童對未來鍛鍊意圖的影響。將三個班級隨機分配組別為虛擬運動遊戲系統組、健身運動遊戲系統組及傳統體育教學組。每週有兩節的體育教學，一節教學四十分鐘，教學進行六週。實驗開始前，三組學生進行基本運動技能定點擊球測驗，做為前測，實驗結束後同樣的測驗再做一次，做為後測，還有進行未來鍛鍊意圖問卷測驗。
關鍵字：虛擬運動遊戲系統、健身運動遊戲系統、基本運動技能、未來鍛鍊意圖