陳璽宇
國立臺灣師範大學 科技應用與人力資源發展研究所 研究生
Email：bennyro7223@gmail.com
張玉山
國立臺灣師範大學 科技應用與人力資源發展研究所 教授
Email：sam168@ntnu.edu.tw
摘要
本研究之目的在探討科技競賽活動中，國中生面對實作題目與任務導向的規則時，會展現的科技創造力。於107 年度國中生活科技創作競賽過程中觀察記錄學生表現狀況，然後依照科技創造力量表中之造型變化、組合方法、外加機能三者對「液壓機械手臂」的最終成品表現進行分析探討。結論如下：（1）在造型變化上，為了克服高度問題，表現成績較佳的隊伍會則藉由抬升高度來解決問題，幫助操作的便利性與順暢度；（2）組合方法的層面則可以發現參賽國中生擅長使用鉸鏈對傳統構造進行改裝，在組合部件獲得更好的運動方式、更強的結構、及更快速的製程；（3）外加機能方面，發現參賽國中生會利用液壓機械手臂主結構以外之裝置來輔助操作過程，以期獲得更順暢的體驗與更高的分數。
關鍵字：創作競賽、科技創造力、液壓機械手臂