黃馨儀
嘉義縣隙頂國小專任教師
Email：maker.nutn@gmail.com
周保男
國立臺南大學教學科技學程 副教授
Email：pnchou@gm2.nutn.edu.tw
摘要
本研究主要在探討國小教師如何利用 Line 軟體進行班級親師溝通。本研究採質性個案研究設計，以嘉義縣某國小為個案分析單位，每年級各一班的班導師與學生家長為研究對象。研究資料蒐集來源為教師與家長訪談資料、參與觀察與學生相關文件。經由質性資料分析，研究發現，教師與家長喜愛利用Line 進行親師溝通，但家長常誤解Line 訊息的意義及語意。
關鍵字：電腦中介溝通、科技導入教學、班級經營