吳晏愷
佛光大學 資訊應用學系 研究生
Email：10515113@gm.fgu.edu.tw
羅榮華
佛光大學 資訊應用學系 教授
Email：jhlo@mail.fgu.edu.tw
摘要
新型冠狀病毒(COVID-19)肆虐全球，在疫情嚴峻的情況下，師生無法正常到校聆聽實體課程，透過AR擴增實境建構於聊天機器人，使用者登入臉書後即可互動，採用Chatfuel平台作為核心系統，結合生物AR自然科數位教材融入教學，進入宜蘭某中學進行個案研究，軟體定位為學生課後自主學習之工具，提高興趣，容易領悟，增加學習的成效，探討學生學習自然科之態度及借助ARCS動機模式進行系統滿意度成果並進行資料分析，以利未來教育型聊天機器人改進之用。
關鍵字：AR擴增實境、聊天機器人、ARCS動機模式、數位學習