王宇廷
中原大學 資訊管理研究所 研究生
Email：andywang6405@gmail.com
吳肇銘
中原大學 資訊管理研究所 教授
Email：mislighter@gmail.com
摘要
過去為了達成因材施教的教育目標，往往需要投入大量教學成本與時間，而隨著資訊化時代的推進，運用資訊科技實行適性化學習成為教育領域研究的一大重點。本研究發展一套基於認知診斷模式的聊天機器人輔助學習系統，透過試題推薦的方式，提供學習者適性化的學習，以中原大學資訊管理學系一年級必修課程－Java程式設計課程進行實作，並以該課程之學生作為實驗樣本，最後以系統使用態度問卷了解學習者使用適性化學習聊天機器人之系統態度。研究結果顯示使用者對本研究發展之適性化學習聊天機器人的系統有用性、易用性以及使用意圖上皆有正面的評價。
關鍵字：聊天機器人、認知診斷、協同過濾、適性化學習