王怡萱
淡江大學教育科技學系研究所
Email：annywnag12345@hotmail.com
黃子馨
淡江大學教育科技學系研究所
摘要
本研究旨在設計三類數位教材，包含: Role-playing game (RPG)遊戲式教材、電子書教材以及桌上型虛擬實境數位教材，並了解此三類教材對於學習者影響。整體研究進行方式為先透過文獻探討分析三者教材的特性，再進行教材設計與說明三類教材之製作原則與理念，接著，以實驗研究方式蒐集學習者對於使用教材進行學習的效果與質化反饋。從量化分析中發現，在使用教材進行學習後，學習者後測平均分數均顯著高於前者平均分數，代表三者教材對於學習者都有顯著的學習成效，本研究同時也透過訪談方式，了解學習者在教材使用後的回饋，以達到質量兼具之資料分析。本階段研究發現本研究所設計的RPG 遊戲式教材、電子書教材以及桌上型虛擬實境教材均能提升學習者對於校園環境的認識及了解，學習者也根據教材使用過程提出了關於教材架構、介面與機制等之設計建議。未來將根據本次研究發現與學習者建議，優化三類型數位教材，並預計透過進階數位分析工具，進行更進一步的學習者分析，以將成果作為後續數位教材開發設計之參考。
關鍵字：數位教材開發、遊戲式教材、電子書教材、虛擬實境教材