洪阡珈
國立臺灣師範大學 圖文傳播學系碩士班 研究生
Email：60972005h@gapps.ntnu.edu.tw
王健華
國立臺灣師範大學 圖文傳播學系碩士班 教授
Email：wangc@ntnu.edu.tw
摘要
程式設計已成為全球所重視的教育，因此教學方式與教學內容都是發展的重點項目。本研究旨在探討融入運算思維於程式判斷結構課程，對於學習者的程式設計學習成效影響。採準實驗研究方法，設計實驗組（融入運算思維於課程之教學方式）、對照組（傳統教學方式）的教學安排，以自製「學習成效測驗試題」、「學習成效評分表」作為學習成效的研究工具，並透過統計分析本研究之教學設計對於學習者學習成效的影響。研究結果顯示，本研究之教學設計能提升學習者的學習成效。
關鍵字：運算思維、判斷結構、程式設計、學習成效