田庭萱
國立東華大學 資訊工程學系研究所研究生
Email：611021237@gms.ndhu.edu.tw
高韓英
國立東華大學 資訊工程學系研究所教授
Email：teresak@gms.ndhu.edu.tw
摘要
隨著全球發展趨勢，台灣近年開始推行雙語教學，導致各個教學機構增設全英語授課（EMI）課程。 本研究運用資料包絡分析法（DEA），以台灣東部某大學資訊工程系修讀 EMI 課程的學生為研究對象，評估 EMI 課程對學生學習成果的有效性。 透過對問卷調查所獲得的數據進行分析和解釋，本研究旨在為加強 EMI 環境中的教學實踐提供見解。
關鍵字: 全英語授課(EMI), 雙語教學, 資料包絡分析法(DEA), 效率評估