陳芸若
國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所研究生
E-mail：g111344011@grad.ntue.edu.tw
崔夢萍
國立臺北教育大學課程與教傳播科技學研究所教授
E-mail：mptsuei@mail.ntue.edu.tw
摘要
數位遊戲式學習成為各領域教學之重要工具，非學科學習也正積極推動。本研究旨在探討數位遊戲融入生涯探索活動對國中學生之學習動機，採個案研究法，對象為12 位七至九年級之中學生，參與五天數位遊戲融入生涯探索活動。問卷資料以Wilcoxon Signed-Rank 檢定進行統計分析，並以半結構式訪談瞭解學生對數位遊戲融入活動之想法。研究結果顯示，學生的學習動機整體無達顯著差異；在訪談結果顯示，多數學生認為數位遊戲之融入生涯探索活動，會提升未來參與相關活動及主動學習之意願。
關鍵字：數位遊戲式學習、生涯探索、學習動機、國中生