羅豪章
國立臺中教育大學 數位內容科技學系 教授
Email：simonlo@mail.ntcu.edu.tw
劉雨柔
國立臺中教育大學 數位內容科技學系 碩專班研究生
Email：NIT104112@gm.ntcu.edu.tw
摘要
本研究旨在探討行動載具應用程式（Applications, APP）「全民 Party 」，是否能輔助國小音樂班學童，在自主練習管弦樂團曲目時，提升音準與節奏的準確度。
本研究先以九項條件實測、比較市面上 9 種能將樂曲旋律圖像化的歌唱App，選用最理想的「全民 Party」，並以 11 名國小音樂班中提琴（2 名）與大提琴（9 名）學童為對象，設計為期 12 週的練習。期間循環自省、修正練習內容與流程，最後測驗學生的音高辨識力、針對樂器演奏之音準與節奏評分，取得數據進行量化分析，並與教師和學生訪談、進行質性分析，以探究國小學童樂器練習的意願及成效之改善情形。
關鍵字：App 輔助練習、自主練習、樂器練習策略、刻意練習