王昱珺
國立臺灣大學 圖書資訊學研究所 研究生
臺北市立永春高級中學 資訊科技兼任教師
Email：tnkpkn1246@gmail.com
林維真
國立臺灣大學 圖書資訊學研究所 副教授
Email：vjlin@ntu.edu.tw
摘要
虛擬實境技術由於能帶來多元的視角與體驗，讓觀眾不受時間空間限制進行遊歷，近年來受到博物館展示與導覽實務研究領域的高度重視，但多應用於獨立館舍或規模較小的展示空間，較少探索跨館舍或區域的生態博物館環境。因此本研究以國立臺灣大學博物館群這個以區域整體為經營的生態博物館，作為研究案例與場域，運用虛擬實境技術建置虛擬生態博物館，結合不同的導覽策略與訊息設計，探討實際觀眾之參觀行為與學習經驗。本研究共招募了117位14 歲到39 歲之受試者實際使用本研究所開發之虛擬實境應用程式，探索臺大博物館群。初步研究結果顯示，虛擬生態博物館顯著改善並提升觀眾對生態博物館的概念理解與學習動機，有助觀眾對區域文化的認識與感受。同時觀眾個人脈絡，特別是與區域文化之間的關聯性，會影響博物館學習經驗與表現。本研究最後基於結果與發現，對生態博物館展示與教育，提出整合虛擬實境展示設計之實務建議，並對觀眾研究提出評估方法與工具建議。
關鍵詞：生態博物館、虛擬實境、博物館經驗、博物館學習