宋佳霖
國立政治大學 教育研究所 研究生
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摘要
本研究設計主題動畫配音課程，應用於高中一年級英語教學現場，試探其對於英語學習成效與學習態度之影響。研究對象為臺北市某公立高中共143 位學生，進行片段剪輯、劇本撰寫、配音錄製完成作品。研究資料來源為學生完成學習任務後之回饋表、教師課間觀察與配音作業成品。研究結果顯示主題動畫配音課程有效幫助學生熟悉課程內容，包括字彙、句型與課文；除此之外，此項活動亦有助於培養學生想像力與創意、提升自我效能以及同儕間友善的互動關係。
關鍵字：配音、想像力與創意、學習成效、電腦輔助學習